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책소개

"이 책은 초등학생과 중학생들이 박물관 전시를 보고 주제탐구보고서를 작성하는데 도움을 주고자 만들어졌다. 
1. 이 책의 발간목적은 역사 및 유물에 대한 다각적 접근과 비판적 시각의 함양, 현장수업의 열린교재로서 질적 향상을 도모하고자 하였다. 
2. 이 책의 구성은 `사실 확인`과 시대적 배경에 대한 설명을 기본으로 제시하였다. 반면 새로운 시각이나 반향이 존재하는 경우 그에 따라 `상황판단`을 유도해낼 수 있도록 안내하였다. 구성의 초점은 독자 스스로 현재 사회와 공유될 수 있는 보편적이고 인간적인 가치에 대한 `가치평가`가 이루어질 수 있도록 구성하였다. 
3. 박물관교육학에 기반하여 전시탐구활동을 할 수 있게 다양한 형태의 질문을 배치하였으며 사레의 비교판단과 현재와의 관련성 등 균형잡힌 사고를 할 수 있도록 하였다. 
4. 집필자는 `단일한 것`, `일반적인 것`, `중립적 시각`보다는 다원적 관점을 제시함으로써 독자들이 역사적 사건과 유물의 탄생에 이르게되는 다양한 원인들을 접할 수 있게 하였다. 
5. 어린이와 청소년 독자들의 흥미를 돋우기 위해 `전지적`관점을 피하고 학생들이 역사적 사실과 서술자를 구분할 수 있도록 캐릭터나 가상의 인물등을 통해 정보와 지식을 제공하였다. 
6. 이 책은 전시를 탐구하는 현장학습 교재로서 현장과 밀접과 관계를 두고 만들어졌다. 때문에 전시가 바뀌는 경우, 다소 맞지 않는 경우도 발생할 수 있다. 그러나 배경지식으로서 유물과 시대상을 이해하는 교재는 될 수 있다. 이 책의 내용 중 보완할 사항이 있다면 독자들? 의견을 적극적으로 반영하고자 한다."

저자소개

박물관을 `새롭게`봐야한다는 교육프로그램 개발 전문기관인 새롭게보는박물관학교 대표를 맡고 있다. 저서로는 그래?그래! 고구려 , 알록달록 우리 옷 , 미리 가 본 국립중앙박물관 , 내 아이의 즐거운 학교 박물관  등이 있다. 교육학박사로 성공회대 연구교수로 재직중에 있으며 박물관교육에 관한 다양한 프로그램 개발 및 연구에 몰두 중이다.

목차

"01. 식량을 얻는 여러가지 방법 
1. 물고기와 조개를 잡다. 
2. 가축을 기르다. 
3. 씨앗을 심다 
4. 불을 놓아 농사짓는 화전법 
02. 집을 짓고 함께 모여살다
1. 움집의 설계 
2. 집자리 모양의 변화 
3. 움집의 재료 
4. 움집 내부, 불(화덕)의 사용
5. 움집 안의 물건들 
6. 여러가지 새로운 도구들 
7. 옷감짜는 도구들 
03. 신석기인들이 우리에네 남긴 것들 
1. 간석기 
2. 보이지 않는 세계 
3. 신석기인들이 없었다면"