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책소개

세계 최고의 리더들은 왜 역사를 공부할까?BR 미래의 리더라면 꼭 알아야 할 한국사를 관통하는 35가지 사건들BR  BR 이 책은 고조선의 탄생부터 IMF까지 한국사를 뒤흔든 35가지 사건으로 한국사를 읽는 책이다. 역사는 인물과 사건, 배경으로 이루어진다. 이때 역사의 흐름을 가장 다이내믹하고 흥미롭게 읽을 수 있는 것은 바로 `사건`이다. 역사 자체가 사건의 연속이고, 인물과 배경은 사건 속에 녹아 들어가기 때문이다. 사건을 중심으로 역사를 읽는다는 것은, 역사라는 큰 강물의 흐름을 사건이라는 징검다리로 건너며 역사의 흐름을 따라가는 것이다. `사건`은 인물을 위주로 보았을 때의 주관적 시선에서 벗어나고, 배경의 원근법에서 소실점의 역할을 해준다. 거대한 사건 자체를 흥미롭게 읽다 보면 인물과 배경의 다이내믹한 관계가 한눈에 펼쳐진다. 특히 사건 자체의 설명에만 끝나는 것이 아닌, 사건의 원인과 결과를 서술하고 후대에 미친 영향력과 의의를 정리해줌으로써 역사의 숨결로서의 매혹적인 한국사의 세계로 우리를 안내한다. BR 하나의 사건이 자연스럽게 다음 사건으로 이어지면서 한 번만 읽어도 한국사의 맥락이 머릿속에 쏙쏙 들어오도록 구성했다. 초중고 교과서에서의 시대별 역사비중과 구성을 맞추고, 교과서와 용어를 통일함으로써 학습과 연계한 부교재로서 활용도를 높였다. 역사 분쟁이 국제적 이슈로 떠오르는 지금 역사적 사실을 객관적으로 서술하고, 특정 사관에 얽매이지 않은 다양한 견해를 덧붙여서 스스로 역사관을 기를 수 있도록 배려했다. BR 어마어마한 과거의 시간이 모여 현재가 되고, 이러한 현재가 모이면 또한 미래가 된다. 과거를 통해 미래를 꿰뚫어보는 것, 우리는 그것을 통찰력이라고 부른다. 이러한 통찰력이 무엇보다 중요한 시대가 되었다. 그래서일까? 통찰력이 누구보다 필요한 세계를 움직이는 리더들은 유독 `인문학`을 강조한다. 그 인문학의 중심에 철학과 문학 그리고 역사가 있다. 역사를 공부한다는 것은, 과거의 현상을 현실에 비추어 볼 수 있다는 것이고, 그럼으로써 미래를 예상할 수 있게 된다는 것이다. 현직 기자이면서 중학교 3학년이 되는 아들을 위해 역사책을 쓰기 시작한 저자는, 청소년들이 적어도 한국사만이라도 제대로 알았으면 하는 마음에 이 책을 집필했다. 우리가 가장 치열하게 알아야 할 것은 `역사`이다BR 고조선의 탄생부터 IMF까지, 꼬리에 꼬리를 무는 사건으로 보는 한국사 스토리텔링나는 무엇인가? 나는 누구의 자식이고 형제이며 어느 나라의 어느 도시에서 무엇을 하고 있는가? 나에 대해 알기 위해서는 필연적으로 나를 둘러싼 사람과 사회에 대해 알아야 하고 이때 역사가 필요하다. 자기 자신의 정체성을 알기 위해서 말이다. BR 역사는 수많은 삶의 흐름이다. 거기에는 우리가 미처 겪어보지 못한 수많은 다양한 사건들이 살아 숨 쉬고 있다. 우리의 역사에는 외적의 침략도 있었고, 아픈 과거와 통쾌한 반전도 있다. 역사를 모른다면 이 사건들을 헤쳐나간 선조들의 지혜를 배울 수가 없다. 역사는 때로 쓰라린 고통을 주기도 한다. 예를 들어 우리 민족은 아픈 근현대사를 가지고 있다. 일본 제국주의에 나라를 빼앗긴 채 고통의 세월을 살아야 했다. 하지만 그 역사를 창피하다며 모른 척해서는 안 된다. 힘이 없다면 나라를 지키지 못한다는 진리를 배웠기 때문이다. 이처럼 역사를 모르면 진짜 세상의 진리를 알 수 없다. 왜 역사 아는 십대는 이 책을 읽는가?BR 전국 초중고생들의 고민을 한 방에 날려주는 흥미 만점 실력 만점 최적의 입문서이 책은 역사를 사건으로 방점을 찍어 굵직한 사건을 중심으로 인물과 배경의 다이내믹한 관계가 한눈에 보이도록 구성했다. 사건의 원인과 결과를 따라가면서 다음 사건으로 자연스럽게 이어지는 구성으로 한 번만 읽어도 한국사의 맥락이 머릿속에 쏙쏙 들어온다. 특히 역사 분쟁이 국제적 이슈로 떠오르는 지금, 역사적 사실을 가감 없이 특정 사관에 얽매이지 않게 객관적으로 서술하고, 역사를 바라보는 다양한 견해를 덧붙여서 스스로 역사관을 기를 수 있도록 배려했다. BR 초등학교와 중학교 교과서는 물론 고등학교 교과서

저자소개

연세대학교 경영학과를 졸업하고 동아일보에 입사해 편집부, 정보산업부, 사회부에서 근무해온 그는 한국라이프코치연합회의 라이프코치 정규 과정을 이수한 전문 라이프코치이기도 하다. 주로 30～40대 직장인의 행복한 삶을 위한 라이프코칭과 자기계발 분야에 관심이 많다.BR 이제 중3이 된 아들을 위해 역사책을 집필하기 시작해 현재는 기자이자 역사 전문 작가이다. 십대 청소년에게 "여러분에게 `한국사`는 무엇인가요?" 라고 솔직히 물어보고 싶었다. 아마 `학교에서 배우는 여러 과목 중 하나`라는 대답이 가장 많이 나오지 않을까? 혹은 `고리타분한 옛날 이야기`라고 답하거나, `무슨 말인지도 모르는 데 암기하느라 진땀만 빼는 수업`이라고 생각할 수도 있다. 그렇지만 역사야말로 세상의 모든 것을 담은 학문이다. 역사에는 철학과 문학, 과학, 종교, 사회학, 심리학, 경제학 등의 학문이 담겨 있다. 역사를 공부한다는 것은, 과거를 통해 현재를 깨닫고, 미래를 준비한다는 것이다. 자신의 정체성에 대해 알게 되는 기회이자 어려운 선택을 내려야 할 때 반추해야 할 데이터이기도 하다. 급변하는 동북아시아에서 우리를 지키기 위해 꼭 알아야 할 지식이기도 하다. 이 사실을 학생들에게 억지로 가르치지 않고 자연스럽게 알려주고 싶었다. 역사를 모르면 세상을 안다고 말할 수 없다. `역사 아는 십대`가 세상을 바꾸는 법이다. 이 책으로 역사 아는 십대가 좀 더 많아졌으면 좋겠다. BR 20만 부 이상이 팔린 [통세계사]시리즈의 저자이며 [꼬리에 꼬리를 무는 한국사 인물 이야기],[통역사신문],[통박사의 중학사회 통으로 끝내기]등을 집필하여 많은 독자의 사랑을 받았다.

목차

머리말  역사를 안다는 건, 과거를 통해 미래를 준비한다는 것   1. 고대 시대    01.  고조선 탄생_ 한반도에 국가 탄생하다  02.  중앙집권제 구축_ 삼국시대, 고대 국가의 발판 다지다  03.  평양성 전투_ 백제, 가장 먼저 세력을 떨치다  04.  요동 정벌_ 고구려, 만주를 호령하다  05.  관산성 전투_ 늦깎이 신라가 펼친 반전 드라마  06.  고구려-수·당 전쟁과 삼국 통일 전쟁_ 격정의 드라마, 아쉬운 한반도 통일  07.  해동성국_ 발해의 역사를 이야기하다  08.  청해진 건설_ 해상강국 노렸지만, 끝내 실패한 미완의 꿈   2. 고려 시대    09.  후삼국 전쟁과 고려 통일_ 한반도의 춘추전국 시대, 영웅들이 겨루다  10.  노비안검법과 과거제_ 고려 발전의 초석을 깔다  11.  고려-거란 전쟁_ 외교의 진수, 전쟁 전략의 모범을 보여주다  12.  이자겸과 묘청의 난, 그리고 무신정변_ 문벌귀족의 뿌리를 흔들다   13.  대몽항쟁_ 원의 간섭기로 접어들다  14.  위화도 회군_ 꺼져가는 고려, 마지막 심지를 끄다    3. 조선 시대    15.  조선 건국_ 사대부의 나라로 출발했지만  16.  훈민정음 반포_ 우리 역사상 최고의 성군을 만나다  17.  4대 사화_ 훈구파와 사림파의 피비린내 나는 권력다툼. 그 결과는  18.  붕당정치_ 견제와 균형의 정치, 활짝 피다  19.  임진왜란과 병자호란_ 조선을 초토화한 두 전쟁  20.  대동법_ 근대 태동기, 자본주의의 문을 열다  21.  환국정치_ 일당 독재를 꿈꾸는 붕당들의 피 튀기는 권력투쟁  22.  사도세자의 죽음_ 붕당정치 타락의 극단을 보여주다   4. 근현대 시대    23.  강화도조약_ 조선의 문이 열리다  24.  임오군란과 갑신정변_ 혼란은 커지고, 개화파는 분열하고  25.  동학운동에서 을미개혁까지_ 1894~1895년, 한반도가 요동치다  26.  대한제국과 독립협회_ 황제의 나라로 갈 것인가, 근대 국가로 갈 것인가  27.  경술국치_ 슬프고, 또 아픈 1904~1910년의 역사를 말하다  28.  3·1운동_ 일제 무단통치에 온몸으로 저항하다  29.  임시정부와 청산리 전투_ 해외에서 문화통치 시대를 저격하다  30.  윤봉길 의거_ 민족말살통치의 심장부에 폭탄을 던지다  31.  해방, 대한민국 수립 그리고 6·25_ 정부탄생과 민족상잔, 기쁨과 슬픔이 교차하다  32.  4·19혁명_ 민중의 힘으로 독재자를 끌어내리다  33.  5·16군사정변_ 박정희 장기집권, 명암이 교차하다  34.  10·26과 12·12 그리고 5·18과 6·29_ 신군부의 등장과 민중의 거센 저항  35.  IMF 사태_ 이제 통일과 평화, 번영의 미래로!